湖南日报·新湖南客户端记者 李曼斯
11月12日傍晚，宁乡市白马桥街道正农小学2302班的教室一改往日的模样——课桌被拼成了长条餐桌，空中挂满气球和彩带，还有若有似无的饭菜香气。这里即将迎来一场特别的晚餐节。
8岁的李梓轩（化名）还在家中准备自己的拿手菜。他有些紧张地将腌制好的鸡翅夹入锅中，引得热油滋滋作响。一个小时后，他将把这道可乐鸡翅带到学校，给同学、老师和还有前来参加晚餐节的父母一起品尝。
这顿不寻常的晚餐，源于2302班一项看似“不务正业”的规定：从二年级开始，老师定期教一道菜谱，当天孩子们回家后的作业就是做饭。
实践之路并非一帆风顺。班主任张波还记得最初的情景：“厨房常常像‘战场’。”孩子们端出的作品，有时是焦黑的鸡蛋，有时是夹生的米饭，或是带着糊斑的“灰面粑粑”。然而，正是在这一次次的尝试中，变化悄然发生。从笨拙到熟练，从畏惧到自信，孩子们的小手渐渐稳稳地握住了菜刀锅铲。
“孩子们的烹饪热情被点燃了，他们都想在同学面前大展身手。”张波道出了举办晚餐节的初衷。
晚上六点半，孩子们在父母的陪伴下陆续到来，教室瞬间变成了热闹的美食广场。小主厨们郑重其事地将自己的拿手菜摆上长桌：清炒时蔬、西红柿炒蛋、红烧排骨……琳琅满目，香气四溢。
李梓轩的可乐鸡翅刚上桌就引起了小小的轰动。油亮的酱色包裹着饱满的鸡翅，散发着甜咸交织的诱人香气。不过几分钟，盘子就见了底。看着空盘和同学们满足的表情，李梓轩脸上绽放出藏不住的自豪。
“自从老师开始教做菜、做家务，他会主动跑来问‘爸爸，今天要我帮你切菜吗?’”在场旁观的家长李胜强满是欣慰，“他现在能独立做8道菜，房间也收拾得很干净，不需要我们操心。这些变化，比考满分更让我们高兴。”
这场生动的教育实践，正是宁乡市“五个一”培育工程的生动缩影。该工程作为宁乡深化教育改革、落实“五育并举”的系统性举措，其核心正是引导每一位学生努力达成“写一笔好字、养成一个阅读的好习惯、培养一两项艺术爱好、掌握一两项终身热爱的体育运动技能、掌握一两项劳动实践技能”，推动教育理念从“成绩优异”向“身心健康、全面发展”转变，注重习惯培养与精神塑造，希望孩子们成长为“身上有汗、眼里有光、心中有梦、脚下有力”的新时代好少年。
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