阅读： 改变人生 丰富心灵

徐建成

互联网、叫外卖，让无数年青家庭失去了“烟火气”；刷屏、传统读书习惯的改变，让精神家园缺少了“烟火气”。手不释卷，回家做饭！努力做一名“烟火人间”的守望者。

又到了世界读书日，作为一名有读书习惯的人，我一直视这一天为读书人过年。过农历新年，家人们团聚；读书日，读书人相遇；过年，家人们一起回忆过去，憧憬未来；读书日，读书人同样分享收获，共话明天。

今年的世界读书日和大家分享什么呢？就讲讲影响我读书习惯养成的三个人，谈谈读书写字。

第一位是我的父亲。父亲是一位乡村教师，因为家庭成分问题，失去了读大学的机会，尽管他无法预知那个时代何时会结束，但他从不放松对子女读书的要求。记得每年春节，别人家贴的都是“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”之类的春联，而我们家却一直贴着“发奋知尽天下事，立志读完人间书”。父亲是点燃我读书火种的第一人。

第二位是我在教育部工作时的一位同事。那是1996年，作为年轻人，我们在下班后有时会围拢在一起，说东说西，谈天说地。某一天，一位同事在闲谈时大发感慨，说他最敬仰的学者是陈寅恪，大谈清华四大国学导师，而我对陈寅恪先生竟然一无所知，于是心生了解他的冲动。周末到书城选了一堆关于清华和北大的书籍，开始恶补。

这一补不起眼，书籍一下子把我带进入了百年清华、百年北大，我的思想和精神受到了大师们的滋养，以至多年后参加清华培训班时，当带队老师带我们参观校园，在临时接电话中断介绍时，我自告奋勇代她讲解，老师听后，还以为我是清华的毕业生。

影响我读书习惯养成的第三位是东北农业大学原校长李庆章先生。那是1997年的一天，时任东农副校长的庆章先生到教育部办事，因为次日是休息日，我便问校长行程如何安排，李校长说去海淀图书城。在一上午的徜徉中，校长竟然选购了整整一拉杆箱书籍。我建议将书籍邮寄回去，但他坚持亲自带回去，原因是怕邮寄过程中把书摔破。我看到了一位不仅爱读书，而且爱护书的学者型、书卷气校长。

后来回母校，在他身边工作了十多年，他经常赠书给我，荐书给我，在不知不觉中，自己家里的书也越来越多，书成了我最重要的家底。他曾经说过这样一句话：“不教书的老师不是真教师，不著书的老师不是名教师，不藏书的老师不是老教师”。三者之间，藏书是读书人的基本行为表现，一名老师如果没有读书习惯，教不好书，更谈不上著书立说。

伟大的人民教育家陶行知说过，要“读活书，活读书，读书活”，不要“读死书，死读书，读书死”，这对我启发很大。我读书不仅读，而且坚持做笔记、写体会，20多年里积累了文章笔记1000余万字。

我任高校校长时期，为了响应教育部思政司“一校一书”倡议，发动教师写文章，汇集文章，在数量不足情况下，把自己的读书笔记拿出来，让他们从中选取。最终在高等教育出版社出版了《教育就是留着灯，留着门》一书，其中有70余篇文章出自我的读书笔记。

《教育就是留着灯，留着门》

这些年，有一件事情一直让我感到忧虑，就是智能手机的普及带来的读书障碍。

青少年也包括中年人用大量时间刷屏，这种碎片化的浏览非但不利于读书，而且非常有害，很多人连一本书都没有真正读透，碎片化的信息无法形成积累和积淀，就如同外卖让年轻的家庭失去了烟火气一样，家已经不像个“家”了，不读书，人类将失去精神的家园。

十年前，我在读《叶圣陶教育文集》时，曾经写过一篇文章“在电脑打字时代谈写字”，表达了青少年每天用键盘打字会让汉字文化育人功能逐渐丧失的担心。

叶圣陶先生讲，写好字有四点要求，即笔画清楚，间架合适，行款整齐，通体匀称。我借此谈了写字与做人做事的关系。

对于笔画清楚，我认为这是教人建立正确的是非观，培养认真严谨作风问题。一个字，多写一笔，或少写一笔，都是错字，人初学写字，是解决对与错、是与非的问题，马虎不得。

间架合适，讲的是除独体字之外的字，字的各个部分占比都是固定的，小学生用田字方格写字，就是要规范这个问题。这就像谋篇布局，必须有全局观；又如用人，要根据他能力大小给他舞台空间，如果能力与岗位不匹配，要么把事搞砸，要么把人搞跑。

行款整齐，讲的是一行字，从左写到右，写得整整齐齐。人们用大笔记本写字，就是来规范不能“出格”、“过格”。大笔记的格就是规矩，当字写到一定程度后，即使在大白纸上，照样写的整整齐齐，这看似没有格，没有了规矩，但实际上已经因为长期的训练，让规矩刻在了你的脑中和心中，慎独就是这个道理。

通体匀称，讲的是写一个字写得好，写一千个一万个字照样不变型，这是功夫到家，是追求卓越。

这些写字中的道理，很可能随着长期电脑打字、手机书写，难以在育人中发挥作用。我不是守旧者，不会与科技进步对抗。

但我还是要倡议大家继承好读书传统，养成好的读书习惯，一定要一本书一本书的读，反反复复读透几本好书，多读多写，让读书写字成为一种习惯，成为自我进步的梯子，成为成就幸福人生的必修课。

写于2023年4月23日 世界读书日