刊载于《湖南日报》2023年11月2日01转07版
湖南湘江新区聚焦“关键小事”，持续办好教育民生实事，破解“上学难”“择校热”——
岳麓山下“好上学”“上好学”
湖南日报全媒体记者 王晗
“排队接送孩子，再也不怕日晒雨淋，孩子进出校园也更安全了。”近段时间，湖南湘江新区麓谷岳兴小学校门口，有了一个“家长等候区”：500平方米的校前广场，缓解了校园周边交通拥堵、活动空间不足等问题，赢得师生和家长点赞。
“家长等候区”，是湘江新区聚焦“关键小事”、持续办好教育民生实事的缩影。湘江新区坚持把教育摆在突出位置，通过加大投入、扩充学位供给、优化教师队伍、集团化办学等，推动优质教育均衡发展。
“岳麓山下好读书”的教育品牌，深入人心。
学校建在“家门口”，新增学位3.2万个
湘江新区作为中部地区首个国家级新区，也是全省第一人口大区，目前直属区人口超过210万，其中青年人占主体。随着“新居民”持续流入，义务教育阶段学生也逐年递增，今年预计净增2.2万人。
去年“三区合一”以来，湘江新区坚持教育工作优先发展，聚焦学位规划不足、学校建设进度与城市开发速度不匹配所导致的学位供需矛盾，真诚回应群众的“急难愁盼”。
湘江新区教育局副局长雷云飞介绍，为应对迅速扩张的优质学位需求，新区在用地上优先规划、财力上优先投入，高标准规划、设计、建设，扎实推动一系列教育民生工程实施，力争建好学生、老师、家长满意的学校。今年，全区教育经费投入同比增长近40%，其中一半以上用于学校建设。
麓谷岳兴小学，以人为本打造师生“幸福场”。
在规划上，充分考虑交通、环境、公用设施等要素，确保学校布局在最合适的位置、最方便学生入学的区域。今年建成投用的长郡麓谷中学、周南梅溪湖映日学校等中小学，以及江山帝景、保利海德等幼儿园，均依小区而建，真正把学校建在“家门口”。
今秋开学前，湘江新区通过校园建设“6·30”攻坚行动，推动15所新建公办中小学、4所改扩建学校、8所公办幼儿园投入使用，扩充公办学校学位3.2万个，占长沙市学位扩充量的50%左右，缓解了区域内梅溪湖、洋湖等重点片区的学位供需矛盾。
“考虑人口流入和开放生育等因素，学校建设按照‘满足实际、适当超前’原则，通过增加容积率、适当预留普通教室等方式，让学校等学生。”雷云飞表示，新建学校均在规划指标基础上设置了约20%的预留教室，并通过“教育组团”，用好的教育品牌和教育资源吸引投资，让人民群众在湘江新区安居乐业。
“好上学”“上好学”，城乡齐步走
既要“好上学”，也要“上好学”。
▲岳麓区第一小学和莲花镇桐木小学孩子们正在“专递课堂”上传递“美”
雅礼洋湖英才学校“一校两址”，通过共享雅礼集团教育资源，“小初高”全学段、贯通式育才；雷锋新城实验小学挂牌湘江新区·科大讯飞智慧教育实践研究基地，40多间智慧教室成为“最育人”的学习场所；岳麓区第一小学和莲花镇桐木小学的“专递课堂”上，孩子们通过一块屏幕，实现城乡学校学科教学精准对接……在湘江新区，越来越多这样的学校“特色”出圈。
湘江新区着力“外引内育”，打造优质教育品牌，深化集团化办学，提升校联体效能，不断促进教育一体化、均衡化发展。据统计，通过持续深化长郡、雅礼等教育品牌“传帮带”，湘江新区目前合作办学学校达到34所，在校学生占全区学生总数的37.1%。同时，麓谷、博才、一小等本土品牌也不断擦亮，滨江、梅溪湖、洋湖等“十大教育组团”加速形成。
教师是教育的关键因素，也是“择校热”的症结所在。湘江新区通过新聘、转聘、加强研训、定向招考等多种方式，建设高素质、专业化、创新型教师队伍，今年共招聘引进、择优转聘教师2800名，有效充实了城乡师资力量。
特色校园遍布，智慧课堂规模化应用，校联体赋能乡村教育……这是湘江新区推进教育改革、促进义务教育均衡发展带来的可喜变化，市民获得感、满意度也大为提升。
“我们的目标不是‘一枝独秀’，而是‘百花齐放’。”湘江新区教育局党组书记、局长宋晶表示，将进一步夯实现代化教育基础，不断满足人民群众“好上学、上好学”的需求，以高质量教育支撑高质量发展。
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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